Mau comportamento, birra, teimosia, ou ausência de habilidades, comportamento típico da idade, imaturidade das funções executivas, ou sentirem-se desencorajadas?
O comportamento das crianças, nada mais é do que uma forma de comunicação… Não a que os adultos querem, mas por vezes (na sua maioria) a única de que as crianças são capazes naquele momento.
As crianças não desenvolvem autocontrole até os 3 anos e meio a 4 anos de idade, e mesmo assim elas ainda precisam de muita ajuda para controlar as suas emoções e impulsos.
Por muito que tenham uma boa capacidade de comunicação verbal, saibam de cor e salteado as regras que lhes foram instruídas, não são capazes de as cumprir na íntegra.
O que pode levar qualquer adulto à beira do desespero… levando a longos “sermões”, completamente desajustados à capacidade de concentração da criança.
Para ajudarmos as nossas crianças precisamos de saber o que esperar naquela determinada idade, ajudar a criança a aprender a controlar os seus impulsos e saber quais são as reais habilidades domina.
Para que a aprendizagem ocorra, ela precisa fazer sentido para a criança e tem de acontecer várias vezes.
A criança aprende por repetição!
O adulto necessita ser firme nos limites e gentil na condução, quer da birra, quer da instrução.
Precisamos ajudar a criança a sentir-se parte do núcleo familiar, a entender a sua importância e a sua posição na família.
A importância vem do sentimento de capacidade, de ser responsável e poder contribuir.
Quando a criança se sente aceite e importante ela desenvolve um sentido saudável de autovalororização, aprende habilidades sociais e de vida, autonomia, senso de capacidade, o respeito e a preocupação com os seus, empatia, responsabilidade, etc., de modo efetivo, acompanhando-a em toda a sua vida.
Vamos ser firmes no pedido de execução de uma tarefa pré combinada, e aceitar umas tarefas não tão bem executadas, como uns botões desalinhados, uma cama menos esticada, uma mesa com talheres errados, com um gentil agradecimento.
Mas sobretudo vamos repetir vezes sem conta a instrução… firme e gentilmente!
